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龐立生　郗厚軍｜ 大中小學思政課教師一體化建設(shè)的核心要義、現(xiàn)實挑戰(zhàn)及推進策略

摘 要：習近平總書記強調(diào)，“要把統(tǒng)籌推進大中小學思政課一體化建設(shè)作為一項重要工程”。作為大中小學思政課一體化建設(shè)的重要抓手和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，大中小學思政課教師一體化建設(shè)應(yīng)被高度重視、全面理解和科學把握。在核心要義方面，大中小學思政課教師一體化建設(shè)注重恪守立德樹人的價值導向，遵循協(xié)同育人的理念指導，強調(diào)“六要素養(yǎng)”的隊伍鍛造。就其面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)而言，當前存在一些思政課教師一體化建設(shè)意識不夠、教師配備不足...

馮剛主編《思想政治教育學科40年發(fā)展研究報告》

不斷夯實思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展的理論基礎(chǔ)馮剛思想政治教育學科從設(shè)立到創(chuàng)新發(fā)展已經(jīng)走過了40年歷程。以黨的創(chuàng)新理論為遵循，不斷適應(yīng)時代發(fā)展特征和中國改革實際，堅持理論與實踐的深度融合，思想政治教育學科得以不斷實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。思想政治教育學科持續(xù)發(fā)展不僅體現(xiàn)在基礎(chǔ)理論的深化之中，同時也體現(xiàn)在思想政治教育為中國特色社會主義偉大實踐做出的重要貢獻與戰(zhàn)略價值之中，充分彰顯了思想政治工作作為治黨治國重要方式的功...

【浙江師范大學馬克思主義學院】深化數(shù)字化教學改革 創(chuàng)新打造“融媒體思政課”

浙江師范大學馬克思主義學院：深化數(shù)字化教學改革 創(chuàng)新打造“融媒體思政課”??融媒體時代，信息的高速傳播為思想政治教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。浙江師范大學馬克思主義學院充分挖掘“大思政課”資源，聯(lián)合浙江新聞客戶端創(chuàng)新打造“融媒體思政課”，以學生的需求牽引思政課數(shù)字化改革，拓展數(shù)字化應(yīng)用課堂場景，打造有思想、有品質(zhì)、有溫度的思政“金課”，努力培育擔當民族復(fù)興大任的時代新人。堅持協(xié)同聯(lián)動 推動優(yōu)質(zhì)教學資...

【張新強】國內(nèi)411所招收馬克思主義理論類專業(yè)碩博點匯總表（其中博士點109所）

國內(nèi)411所招收馬克思主義理論類專業(yè)碩博點匯總表（其中博士點109所）整理者：張新強?北京市（42所）：北京大學（博）、中國人民大學（博）、清華大學（博）、北京交通大學（博）、北京工業(yè)大學、北京航空航天大學（博）、北京理工大學（博）、北京科技大學（博）、北京工業(yè)大學、北京化工大學、北京工商大學、北京郵電大學、北京印刷學院、北京建筑大學、中國農(nóng)業(yè)大學（博）、北京林業(yè)大學、首都醫(yī)科大學、北京中醫(yī)藥大學、北京...

中小學當前教學領(lǐng)域最熱的13個研究熱點

中小學當前教學領(lǐng)域最熱的13個研究熱點教學熱點一：新課標新課程標準是國家課程的基本綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求。新課標是教材的編寫、教學的評價、考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)，是課程改革與發(fā)展的保障。新課標更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，強調(diào)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和社會責任感，注重課程與社會、科技、學生發(fā)展的聯(lián)系。課程結(jié)構(gòu)上更加注重均衡性、選擇性、綜合性，課程實...

【教育部】教育部辦公廳關(guān)于開展第三屆全國高校 思想政治理論課教學展示活動的通知

教育部辦公廳關(guān)于開展第三屆全國高校 思想政治理論課教學展示活動的通知教社科廳函〔2023〕25號各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬各高等學校、部省合建各高等學校：　　為深入學習貫徹黨的二十大精神，貫徹落實習近平總書記在中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推進大中小學思想政治教育一體化建設(shè)，提高思政課的針對性和吸引力...